|
|
|
|
Класс
TFileStream
Класс TFileStream позволяет создать поток для работы с файлами. При этом поток работает с файлом без учета типа хранящихся в нем данных (см. выше).
Полное имя файла задается в параметре FileName при создании потока:
constructor Createfconst FileName: string; Mode: Word);
Параметр Mode определяет режим работы с файлом. Он составляется из флагов режима открытия:
И флагов режима совместного использования:
Для чтения и записи из потока используются методы Read и write, унаследованные от класса THandleStream:
procedure TForml.CopyBtnClick(Sender: TObject);
var Streaml, Stream2: TFileStream;
IntBuf: array[0..9] of Integer/begin
if Not OpenDlg.Execute then Exit;
try
Streaml := TFileStream.Create(OpenDlg.FileName, fmOpenRead);
Streaml.ReadBuffer(IntBuf, SizeOf(IntBuf));
try
Stream2 := TFileStream.Create('TextFile.tmp', fmOpenWrite);
Stream2.Seek(0, soFromEnd);
Stream2.WriteBuffer(IntBuf, SizeOf(IntBuf));
finally
Stream2.Free;
end;
finally
Streaml.Free;
end;
end;
Обратите внимание, что в данном фрагменте кода функция seek используется для записи данных в конец файлового потока.
При необходимости копирования одного файла в другой целиком используется метод CopyFrom, унаследованный от класса Tstream:
procedure TForml.CopyBtnClick(Sender: TObject);
var Streaml, Stream2: TFileStream;
begin if Not OpenDlg.Execute then
Exit;
try
Streaml := TFileStream.Create(OpenDlg.FileName, fmOpenRead);
Stream2 := TFileStream.Create('Sample.tmp1, fmOpenWrite);
Stream2.Seek{0, soFromEnd);
Stream2.CopyFrom(Streaml, Streaml.Size);
finally
Streaml.Free;
Stream2.Free;
end;
end;
Обратите внимание, что в данном случае идя определения размера передаваемого потока необходимо использовать свойство stream, size, которое дает реальный объем данных, содержащихся в потоке. Функция sizeof (stream) в этом случае даст размер объекта потока, и не более того.
|
|
|
|
Дело в том, что в его постановке и выводах произведена подмена, аналогичная подмене в школьной шуточной задачке на сообразительность, в которой спрашивается:
- Cколько яблок на березе, если на одной ветке их 5, на другой ветке - 10 и так далее
При этом внимание учеников намеренно отвлекается от того основополагающего факта, что на березе яблоки не растут, в принципе.
В эксперименте Майкельсона ставится вопрос о движении эфира относительно покоящегося в лабораторной системе интерферометра. Однако, если мы ищем эфир, как базовую материю, из которой состоит всё вещество интерферометра, лаборатории, да и Земли в целом, то, естественно, эфир тоже будет неподвижен, так как земное вещество есть всего навсего определенным образом структурированный эфир, и никак не может двигаться относительно самого себя.
Удивительно, что этот цирковой трюк овладел на 120 лет умами физиков на полном серьезе, хотя его прототипы есть в сказках-небылицах всех народов всех времен, включая барона Мюнхаузена, вытащившего себя за волосы из болота, и призванных показать детям возможные жульничества и тем защитить их во взрослой жизни. Подробнее читайте в FAQ по эфирной физике.
|
|
 |
