Operator Step (Iteration)
 
Increments the iterator of a For...Next loop

Syntax

{ Type | Class | Union } typename
Declare Operator Step ()
Declare Operator Step ( [ ByRef | ByVal ] stp As typename )
...
End { Type | Class | Union }

Usage

For iterator [ As typename ] = start_value To end_value [ Step step_value ]
[ ...statements... ]
Next

Parameters

typename
name of the Type, Class, or Union
stp, step_value
a typename object used as an incremental value
iterator
a typename object used as an iterator
end_value
a typename object used as a loop-terminating value
start_value
a typename object used to copy construct or assign to the iterator initially

Description

Operator For, Operator Next and Operator Step can be overloaded in user-defined type definitions to allow objects of that type to be used as iterators and step values in For...Next loops.

Operator Step is called to increment the iterator immediately after all statements in the For...Next body are executed, if any.

The first version of Operator Step is used if no step value is given in the For...Next statement. If a step value is given, the second version is used and is passed the step value.

Example

'' Example Type
Type T
  '' value is set by the constructor
  value As Double
  Declare Constructor( ByVal x As Double = 0 )

  Declare Operator For( ByRef stp As T )
  Declare Operator Step( ByRef stp As T )
  Declare Operator Next( ByRef cond As T, ByRef stp As T ) As Integer
End Type

Constructor T ( ByVal x As Double )
  Print "T iterator constructed with value " & x
  value = x
End Constructor

Operator T.for( ByRef stp As T )
End Operator

Operator T.step( ByRef stp As T )
  Print " incremented by " & stp.value & " in step."
  value += stp.value
End Operator

Operator T.next( ByRef cond As T, ByRef stp As T ) As Integer
  '' iterator's moving from a high value to a low value (step >= 0)
  If( stp.value < 0 ) Then
    Return( value >= cond.value )
  Else
  '' iterator's moving from a low value to a high value (step < 0)
    Return( value <= cond.value )
  End If
End Operator

'' Example Usage. It looks like we are working with numbers, but the iterators
'' have overloaded constructors. The 10, 1, and -1 are all of type T.
For i As T = 10 To 1 Step -1
  Print i.value;
Next i

A more practical example demonstrating file iteration based on cha0s' file iteration class.
'' a class which iterates through files
Type FileIter
    As String pathName, fileName
    Declare Constructor( ByRef pathName As String )

    Declare Operator For()
    Declare Operator Step()
    Declare Operator Next( ByRef endCond As FileIter) As Integer
End Type

Constructor FileIter( ByRef pathName As String )   
    this.pathName = pathName
End Constructor

Operator FileIter.for( )   
    fileName = Dir(pathName & "/*.*")   
End Operator

Operator FileIter.step( )   
    fileName = Dir("")
End Operator

Operator FileIter.next( ByRef endCond As FileIter ) As Integer
    Return(fileName <> endCond.pathName)   
    '' the c'tor sets the path name and so we check against that
End Operator

'' example code
'' change it to any directory
For i As FileIter = "./" To ""
    Print i.fileName
Next

Dialect Differences

  • Only available in the -lang fb dialect.

See also

Сайт ПДСНПСР. Если ты патриот России - жми сюда!


Знаете ли Вы, что, как не тужатся релятивисты, CMB (космическое микроволновое излучение) - прямое доказательство существования эфира, системы абсолютного отсчета в космосе, и, следовательно, опровержение Пуанкаре-эйнштейновского релятивизма, утверждающего, что все ИСО равноправны, а эфира нет. Это фоновое излучение пространства имеет свою абсолютную систему отсчета, а значит никакого релятивизма быть не может. Подробнее читайте в FAQ по эфирной физике.

НОВОСТИ ФОРУМАФорум Рыцари теории эфира
Рыцари теории эфира
 10.11.2021 - 12:37: ПЕРСОНАЛИИ - Personalias -> WHO IS WHO - КТО ЕСТЬ КТО - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 12:36: СОВЕСТЬ - Conscience -> РАСЧЕЛОВЕЧИВАНИЕ ЧЕЛОВЕКА. КОМУ ЭТО НАДО? - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 12:36: ВОСПИТАНИЕ, ПРОСВЕЩЕНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ - Upbringing, Inlightening, Education -> Просвещение от д.м.н. Александра Алексеевича Редько - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 12:35: ЭКОЛОГИЯ - Ecology -> Биологическая безопасность населения - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 12:34: ВОЙНА, ПОЛИТИКА И НАУКА - War, Politics and Science -> Проблема государственного терроризма - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 12:34: ВОЙНА, ПОЛИТИКА И НАУКА - War, Politics and Science -> ПРАВОСУДИЯ.НЕТ - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 12:34: ВОСПИТАНИЕ, ПРОСВЕЩЕНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ - Upbringing, Inlightening, Education -> Просвещение от Вадима Глогера, США - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 09:18: НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - New Technologies -> Волновая генетика Петра Гаряева, 5G-контроль и управление - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 09:18: ЭКОЛОГИЯ - Ecology -> ЭКОЛОГИЯ ДЛЯ ВСЕХ - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 09:16: ЭКОЛОГИЯ - Ecology -> ПРОБЛЕМЫ МЕДИЦИНЫ - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 09:15: ВОСПИТАНИЕ, ПРОСВЕЩЕНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ - Upbringing, Inlightening, Education -> Просвещение от Екатерины Коваленко - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 09:13: ВОСПИТАНИЕ, ПРОСВЕЩЕНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ - Upbringing, Inlightening, Education -> Просвещение от Вильгельма Варкентина - Карим_Хайдаров.
Bourabai Research Institution home page

Боровское исследовательское учреждение - Bourabai Research Bourabai Research Institution