к оглавлению

Диодные формирователи

Цель

1. Исследование работы положительного формирователя.

2. Исследование работы отрицательного формирователя.

3. Измерение среднего значения сигнала (постоянной составляющей).

4. Исследование влияния амплитуды входного напряжения на выходное напряжение.

5. Исследование влияния напряжения на диоде на выходное напряжение формирователя.

Electronics Workbench V 5.12

Краткие сведения из теории

В диодных формирователях выходное напряжение представляет собой сумму входного напряжения и некоторой постоянной составляющей. Положительный диодный формирователь добавляет положительную составляющую, отрицательный - составляющую другого знака. Положительный и отрицательный формирователи показаны иа рис. 9.19 и рис. 9.20 соответственно. В формирователе на рис. 9.19 на первой отрицательной полуволне входного напряжения через диод проходит ток. Конденсатор зарядится при этом до напряжения Пахтах - 0.7 В, которое меньше амплитуды входного напряжения на величину прямого падения напряжения на диоде. На положительной полуволне входного напряжения диод заперт. За время, равное периоду, конденсатор разряжается очень мало и снова подзаряжается на отрицательной полуволне. В результате на конденсаторе появится постоянная составляющая. Она вместе с переменной составляющей и составит выходное напряжение. Для такой работы формирователя необходимо, чтобы постоянная времени RC-цепи значительно превышала период входного сигнала.

Electronics Workbench V 5.12

Electronics Workbench V 5.12

Порядок проведения экспериментов

Эксперимент 1. Измерение постоянной составляющей выходного напряжения положительного формирователя. а). Откройте файл с9_071 (рис. 9.19). Включите схему. Зарисуйте в разделе "Результаты экспериментов" осциллограммы входного и выходного напряжения. Измерьте амплитуды входного и выходного напряжения. б). По показаниям осциллографа измерьте среднее значение (постоянную составляющую) выходного напряжения. Запишите показания мультиметра.

Эксперимент 2. Измерение постоянной составляющей выходного напряжения положительного формирователя при увеличении входного напряжения. а). Установите амплитуду генератора в схеме рис. 9.19 равной 8 В. Включите схему. Зарисуйте в разделе "Результаты экспериментов" осциллограммы входного и выходного напряжений. Измерьте максимумы входного и выходного напряжения. б). По показаниям осциллографа измерьте среднее значение (постоянную составляющую) выходного напряжения. Запишите показания мультиметра.

Эксперимент 3. Измерение постоянной составляющей выходного напряжения положительного формирователя при уменьшении входного напряжения. а). Установите амплитуду генератора в схеме рис. 9.19 равной. 2 В. Зарисуйте в разделе "Результаты экспериментов" осциллограммы входного и выходного напряжений. Измерьте максимумы входного и выходного напряжения. б). По показаниям осциллографа измерьте среднее значение (постоянную составляющую) выходного сигнала. Запишите показания мультиметра.

Эксперимент 4. Измерение постоянной составляющей выходного напряжения отрицательного формирователя. а). Откройте файл с9_072 (рис. 9.30). Зарисуйте в разделе "Результаты экспериментов" осциллограммы входного и выходного напряжения. Измерьте минимумы входного и выходного напряжения. б). По показаниям осциллографа измерьте среднее значение (постоянную составляющую) выходного сигнала. Запишите показания мультиметра.

Результаты экспериментов Эксперимент 1. Измерение постоянной составляющей выходного напряжения положительного формирователя.

Electronics Workbench V 5.12

Electronics Workbench V 5.12

Эксперимент 2. Измерение постоянной составляющей для положительного формирователя напряжения при увеличении входного сигнала.

Electronics Workbench V 5.12

Electronics Workbench V 5.12

Осциллограммы входного и выходного сигналов

Electronics Workbench V 5.12

Покажите максимумы входного и выходного напряжения на осциллограмме.

Эксперимент 3. Измерение постоянной составляющей для положительного формирователя напряжения при уменьшении входного сигнала.

Electronics Workbench V 5.12

Осциллограммы входного и выходного сигналов

Electronics Workbench V 5.12

Покажите максимумы входного и выходного напряжения на осциллограмме. Эксперимент 4. Измерение постоянной составляющей для отрицательного формирователя напряжения.

Electronics Workbench V 5.12

Осциллограммы входного и выходного сигналов

Electronics Workbench V 5.12

Покажите минимумы входного и выходного напряжения на осциллограмме.

Вопросы

1. Чем отличаются осциллограммы входного и выходного напряжения в положительном формирователе?

2. Каково среднее значение (постоянная составляющая) выходного напряжения положительного формирователя? Чем определяется эта величина?

3. Одинаковы ли среднее значение выходного напряжения для положительного формирователя, измеренное по осциллограмме и полученное по показаниям мультиметра?

4. Как изменится среднее значение напряжения на выходе положительного формирователя при увеличении амплитуды входного напряжения?

5. Как изменится среднее значение напряжения положительного формирователя при уменьшении амплитуды входного напряжения до очень низкого значения? Оцените влияние прямого падения напряжения на диоде.

6. Сравните влияние прямого падения напряжения на диоде для положительного формирователя при низком и высоком напряжении на входе. В каком случае влияние прямого падения напряжения на диоде больше?

7. Сравните выходные напряжения отрицательного и положительного формирователей.

8. Сравните среднее значение выходного напряжения (постоянную составляющую) для отрицательного и положительного формирователей.

к оглавлению


Знаете ли Вы, что такое "Большой Взрыв"?
Согласно рупору релятивистской идеологии Википедии "Большой взрыв (англ. Big Bang) - это космологическая модель, описывающая раннее развитие Вселенной, а именно - начало расширения Вселенной, перед которым Вселенная находилась в сингулярном состоянии. Обычно сейчас автоматически сочетают теорию Большого взрыва и модель горячей Вселенной, но эти концепции независимы и исторически существовало также представление о холодной начальной Вселенной вблизи Большого взрыва. Именно сочетание теории Большого взрыва с теорией горячей Вселенной, подкрепляемое существованием реликтового излучения..."
В этой тираде количество нонсенсов (бессмыслиц) больше, чем количество предложений, иначе просто трудно запутать сознание обывателя до такой степени, чтобы он поверил в эту ахинею.
На самом деле взорваться что-либо может только в уже имеющемся пространстве.
Без этого никакого взрыва в принципе быть не может, так как "взрыв" - понятие, применимое только внутри уже имеющегося пространства. А раз так, то есть, если пространство вселенной уже было до БВ, то БВ не может быть началом Вселенной в принципе. Это во-первых.
Во-вторых, Вселенная - это не обычный конечный объект с границами, это сама бесконечность во времени и пространстве. У нее нет начала и конца, а также пространственных границ уже по ее определению: она есть всё (потому и называется Вселенной).
В третьих, фраза "представление о холодной начальной Вселенной вблизи Большого взрыва" тоже есть сплошной нонсенс.
Что могло быть "вблизи Большого взрыва", если самой Вселенной там еще не было? Подробнее читайте в FAQ по эфирной физике.

НОВОСТИ ФОРУМА

Форум Рыцари теории эфира


Рыцари теории эфира
 10.11.2021 - 12:37: ПЕРСОНАЛИИ - Personalias -> WHO IS WHO - КТО ЕСТЬ КТО - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 12:36: СОВЕСТЬ - Conscience -> РАСЧЕЛОВЕЧИВАНИЕ ЧЕЛОВЕКА. КОМУ ЭТО НАДО? - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 12:36: ВОСПИТАНИЕ, ПРОСВЕЩЕНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ - Upbringing, Inlightening, Education -> Просвещение от д.м.н. Александра Алексеевича Редько - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 12:35: ЭКОЛОГИЯ - Ecology -> Биологическая безопасность населения - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 12:34: ВОЙНА, ПОЛИТИКА И НАУКА - War, Politics and Science -> Проблема государственного терроризма - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 12:34: ВОЙНА, ПОЛИТИКА И НАУКА - War, Politics and Science -> ПРАВОСУДИЯ.НЕТ - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 12:34: ВОСПИТАНИЕ, ПРОСВЕЩЕНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ - Upbringing, Inlightening, Education -> Просвещение от Вадима Глогера, США - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 09:18: НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - New Technologies -> Волновая генетика Петра Гаряева, 5G-контроль и управление - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 09:18: ЭКОЛОГИЯ - Ecology -> ЭКОЛОГИЯ ДЛЯ ВСЕХ - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 09:16: ЭКОЛОГИЯ - Ecology -> ПРОБЛЕМЫ МЕДИЦИНЫ - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 09:15: ВОСПИТАНИЕ, ПРОСВЕЩЕНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ - Upbringing, Inlightening, Education -> Просвещение от Екатерины Коваленко - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 09:13: ВОСПИТАНИЕ, ПРОСВЕЩЕНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ - Upbringing, Inlightening, Education -> Просвещение от Вильгельма Варкентина - Карим_Хайдаров.
Bourabai Research - Технологии XXI века Bourabai Research Institution