Начало игры

В начале игры нужно расставить мины, затем для каждой клетки поля подсчитать, сколько мин находится в соседних клетках. Процедура NewGame (ее текст приведен в листинге 15.3) решает эту задачу.

Листинг 15.3. Процедура NewGame

// новая игра — генерирует новое поле

procedure NewGame ();

row,col : integer; // координаты клетки (индексы массива)

n : integer; // количество поставленных мин

k : integer; // кол-во мин в соседних клетках

begin

// Очистим эл-ты массива, соответствующие клеткам

// игрового поля

for row :=1 to MR do

for col :=1 to MC do Pole[row,col] := 0;

// расставим мины

Randomize О; // инициализация ГСЧ

n := 0; // кол-во мин

repeat

row := Random(MR) + 1;

col := Random(MC) + 1;

if (Pole[row,col] <> 9) then begin

Pole[row,col] := 9; n := n+1;

end;

until (n = NM);

// для каждой клетки вычислим // кол-во мин в соседних клетках

for row := 1 to MR do

for col := 1 to MC do

if (Pole[row,col] <> 9) then

begin k :=0 ;

if Pole[row-l,col-l] = 9 then k = k + 1;

if Pole[row-1,col] =' 9 then k = k + 1;

if Pole[row-1,col+1] = 9 then k = k + 1;

if Pole[row,col-1] = 9 then k = k + 1;

if Pole[row,col+1] = 9 then k = k + 1;

if Pole[row+1,col-1] = 9 then k = k + 1;

if Pole[row+1,col] = 9 then k = k + 1;

if Pole[row+l,col+l] = 9 then k := k + 1;

Pole[row,col] := k;

end;

status := 0; // начало игры

nMin := 0; // нет обнаруженных мин

nFlag := 0; // нет поставленных флагов

end;

После того как процедура NewGame расставит мины, процедура showPoie (ее текст приведен в листинге 15.4) выводит изображение игрового поля.

Листинг 15.4. Процедура ShowPole

// Показывает поле

Procedure ShowPoie(Canvas : TCanvas; status : integer);

var

row,col : integer;

begin

for row := 1 to MR do

for col := 1 to MC do

Kletka(Canvas, row, col, status);

end;

Процедура showPoie выводит изображение поля последовательно, клетка за клеткой. Вывод изображения отдельной клетки выполняет процедура Kletka, ее текст приведен в листинге 15.5. Процедура Kletka используется для вывода изображения поля в начале игры, во время игры и в ее конце. В начале игры (значение параметра status = 0) процедура выводит только контур клетки, во время игры — количество мин в соседних клетках или флажок, а в конце отображает исходное состояние клетки и действия пользователя. Информацию о фазе игры процедура Kletka получает через параметр status.

Листинг 15.5. Процедура Kletka

// выводит на экран изображение клетки

Procedure Kletka(Canvas : TCanvas;

row, col, status : integer);

var

x,y : integer; // координаты области вывода

begin

x := (col-1)* W + I; у := (row-1)* H + 1;

if status = 0 then begin

Canvas.Brush.Color := clLtGray;

Canvas.Rectangle(x-1,y-1,x+W,y+H);

exit;

end;

if Pole[row,col] < 100 then

begin

Canvas.Brush.Color := clLtGray; // неоткрытые — серые

Canvas.Rectangle(x-1,y-l,x+W,y+H);

// если игра завершена (status = 2), то показать мины

if (status = 2) and (Pole[row,col] = 9)

then Mina(Canvas, x, y) ; exit; end;

// открытая клетка

Canvas.Brush.Color := clWhite; // открытые белые

Canvas.Rectangle(x-1,y-l,x+W,y+H);

if (Pole[row,col] = 100)

then exit; // клетка открыта, но она пустая

if (Pole[row,col] >= 101)

and (Pole[row,col] <= 108)

then begin // в соседних клетках есть мины

Canvas.Font.Size := 14;

Canvas.Font.Color := clBlue;

Canvas.TextOut(x+3,y+2,IntToStr(Pole[row,col] -100));

exit;

end;

if (Pole[row,col] >= 200)

then Flag(Canvas, x, y);

if (Pole[row,col] = 109)

then // на этой мине подорвались!

begin

Canvas.Brush.Color := clRed;

Canvas.Rectangle(x-1,y-1,x+W,y+H);

end;

if ((Pole[row,col] mod 10) = 9)

and (status = 2) then

Mina(Canvas, x, y);

end;

 


Знаете ли Вы, что такое мысленный эксперимент, gedanken experiment?
Это несуществующая практика, потусторонний опыт, воображение того, чего нет на самом деле. Мысленные эксперименты подобны снам наяву. Они рождают чудовищ. В отличие от физического эксперимента, который является опытной проверкой гипотез, "мысленный эксперимент" фокуснически подменяет экспериментальную проверку желаемыми, не проверенными на практике выводами, манипулируя логикообразными построениями, реально нарушающими саму логику путем использования недоказанных посылок в качестве доказанных, то есть путем подмены. Таким образом, основной задачей заявителей "мысленных экспериментов" является обман слушателя или читателя путем замены настоящего физического эксперимента его "куклой" - фиктивными рассуждениями под честное слово без самой физической проверки.
Заполнение физики воображаемыми, "мысленными экспериментами" привело к возникновению абсурдной сюрреалистической, спутанно-запутанной картины мира. Настоящий исследователь должен отличать такие "фантики" от настоящих ценностей.

Релятивисты и позитивисты утверждают, что "мысленный эксперимент" весьма полезный интрумент для проверки теорий (также возникающих в нашем уме) на непротиворечивость. В этом они обманывают людей, так как любая проверка может осуществляться только независимым от объекта проверки источником. Сам заявитель гипотезы не может быть проверкой своего же заявления, так как причина самого этого заявления есть отсутствие видимых для заявителя противоречий в заявлении.

Это мы видим на примере СТО и ОТО, превратившихся в своеобразный вид религии, управляющей наукой и общественным мнением. Никакое количество фактов, противоречащих им, не может преодолеть формулу Эйнштейна: "Если факт не соответствует теории - измените факт" (В другом варианте " - Факт не соответствует теории? - Тем хуже для факта").

Максимально, на что может претендовать "мысленный эксперимент" - это только на внутреннюю непротиворечивость гипотезы в рамках собственной, часто отнюдь не истинной логики заявителя. Соответсвие практике это не проверяет. Настоящая проверка может состояться только в действительном физическом эксперименте.

Эксперимент на то и эксперимент, что он есть не изощрение мысли, а проверка мысли. Непротиворечивая внутри себя мысль не может сама себя проверить. Это доказано Куртом Гёделем.

Понятие "мысленный эксперимент" придумано специально спекулянтами - релятивистами для шулерской подмены реальной проверки мысли на практике (эксперимента) своим "честным словом". Подробнее читайте в FAQ по эфирной физике.

НОВОСТИ ФОРУМА

Форум Рыцари теории эфира


Рыцари теории эфира
 10.11.2021 - 12:37: ПЕРСОНАЛИИ - Personalias -> WHO IS WHO - КТО ЕСТЬ КТО - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 12:36: СОВЕСТЬ - Conscience -> РАСЧЕЛОВЕЧИВАНИЕ ЧЕЛОВЕКА. КОМУ ЭТО НАДО? - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 12:36: ВОСПИТАНИЕ, ПРОСВЕЩЕНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ - Upbringing, Inlightening, Education -> Просвещение от д.м.н. Александра Алексеевича Редько - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 12:35: ЭКОЛОГИЯ - Ecology -> Биологическая безопасность населения - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 12:34: ВОЙНА, ПОЛИТИКА И НАУКА - War, Politics and Science -> Проблема государственного терроризма - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 12:34: ВОЙНА, ПОЛИТИКА И НАУКА - War, Politics and Science -> ПРАВОСУДИЯ.НЕТ - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 12:34: ВОСПИТАНИЕ, ПРОСВЕЩЕНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ - Upbringing, Inlightening, Education -> Просвещение от Вадима Глогера, США - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 09:18: НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - New Technologies -> Волновая генетика Петра Гаряева, 5G-контроль и управление - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 09:18: ЭКОЛОГИЯ - Ecology -> ЭКОЛОГИЯ ДЛЯ ВСЕХ - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 09:16: ЭКОЛОГИЯ - Ecology -> ПРОБЛЕМЫ МЕДИЦИНЫ - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 09:15: ВОСПИТАНИЕ, ПРОСВЕЩЕНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ - Upbringing, Inlightening, Education -> Просвещение от Екатерины Коваленко - Карим_Хайдаров.
10.11.2021 - 09:13: ВОСПИТАНИЕ, ПРОСВЕЩЕНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ - Upbringing, Inlightening, Education -> Просвещение от Вильгельма Варкентина - Карим_Хайдаров.
Bourabai Research - Технологии XXI века Bourabai Research Institution